Professor · Pesquisador · Desenvolvedor

Pedro Almeida do Nascimento Júnior

Química Educação Tecnologia Concursos

Químico pela UNEAL e Técnico em Informática pelo IFAL. Ensino Química para o Ensino Médio e o ENEM, e Informática para concursos públicos. Sou mestrando na UFAL, onde pesquiso materiais de baixo custo capazes de remover contaminantes da água.

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4artigos publicados
15congressos e eventos
8orientações de IC
Retrato de Pedro Almeida do Nascimento Júnior
Mestrando
UFAL · CAPES
Quem sou

Ciência que vira aula.
Aula que vira aprovação.

Formado nas duas áreas que ensino: Técnico em Informática pelo IFAL e Químico pela UNEAL. Hoje mestrando na UFAL, com pesquisa em tratamento de água.

Sou Pedro Almeida do Nascimento Júnior, professor, pesquisador e desenvolvedor de projetos educacionais.

Minha formação tem uma particularidade que explica bem o que eu faço: sou Técnico em Informática pelo IFAL e graduado em Química pela UNEAL. As duas matérias que eu ensino não são um arranjo de conveniência — são exatamente as duas áreas em que me formei.

Hoje sou mestrando em Agricultura e Ambiente no PPGAA da Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca, como bolsista CAPES, e integro o grupo de pesquisa LEEOR. Também curso especialização em Química Forense.

O que eu explico em sala não veio só do livro. Veio da bancada.

Dou aula na Educação Básica e em cursos preparatórios desde 2021. Passei pelo COC Arapiraca e atualmente leciono no Centro Educacional Agostiniano, no Colégio Divino Mestre e no Colégio Santa Afra — além do Super Cursos, projeto de preparação para ENEM, concursos públicos e seleções militares do qual participo desde 2021.

Meu trabalho com concursos é transformar conteúdo técnico em explicação acessível, unindo teoria, resolução de questões e estratégia de prova. Além da docência, atuo na produção de material didático e na organização de conteúdos de apoio para aulas e avaliações.

Na pesquisa, já orientei oito projetos de iniciação científica na UNEAL e no IFAL, vários com apoio da FAPEAL, e publiquei quatro artigos em periódicos — dois em Química experimental e dois sobre ensino e educação.

Também desenvolvo soluções digitais para educação e gestão. Como vivo os dois lados, o da sala de aula e o do código, essas ferramentas nascem de necessidades reais de professores, gestores e estudantes.

Mais do que atuar como professor ou como pesquisador, o que me move é transformar conhecimento em ferramentas capazes de gerar oportunidades.

Áreas de atuação

Quatro frentes que se sustentam

Cada área alimenta as outras: a pesquisa dá profundidade à aula, a sala de aula revela o problema que a tecnologia resolve, e a gestão transforma tudo isso em projeto que funciona.

Educação

Docência na Educação Básica e em cursos preparatórios desde 2021. Química para o Ensino Médio e o ENEM; Informática para concursos públicos e seleções militares.

Ciência

Mestrando no PPGAA/UFAL, grupo LEEOR. Adsorção e biossorventes de baixo custo a partir de biomassas e resíduos vegetais para remoção de contaminantes em água.

Tecnologia

Desenvolvimento de sistemas para gestão de cursos, acompanhamento de alunos, avaliações e análise de desempenho — pensados a partir da prática docente.

Empreendedorismo

Planejamento acadêmico, produção de material didático e gestão no desenvolvimento de projetos educacionais, entre eles o Super Cursos.

Produção científica

Materiais que limpam a água

No PPGAA da UFAL, junto ao grupo LEEOR, trabalho com adsorção e com o desenvolvimento de biossorventes de baixo custo feitos a partir de biomassas e resíduos vegetais, além de materiais híbridos magnéticos aplicados à remoção de contaminantes na água.

Linhas de pesquisa

  • Adsorção e desenvolvimento de biossorventes de baixo custo
  • Aproveitamento de biomassas e resíduos vegetais
  • Materiais híbridos magnéticos para remoção de contaminantes em água
  • Ensino de Química e formação de professores

Competências de bancada

Síntese e preparo de materiais Ensaios em batelada Cinética de adsorção Equilíbrio e isotermas Langmuir e Freundlich Planejamento experimental Tratamento de dados Quimiometria multivariada

Temas já investigados

Adsorção de nitrito Agentes eutrofizantes Fitotoxicidade e alelopatia Atividade inseticida Potencial antioxidante Jatropha gossypiifolia

Vínculo atual

  • Mestrado em Agricultura e Ambiente — PPGAA / UFAL, Campus Arapiraca
  • Bolsista CAPES
  • Grupo de pesquisa LEEOR
  • Especialização em Química Forense (em andamento)

Números da produção

  • 4 artigos completos publicados em periódicos
  • 15 participações em congressos, encontros e eventos científicos
  • 8 orientações de iniciação científica concluídas (UNEAL e IFAL, com apoio da FAPEAL)
  • 2 orientações em programa de iniciação e desenvolvimento tecnológico
Produção bibliográfica

Artigos publicados

Quatro artigos completos em periódicos, entre Química experimental e pesquisa sobre ensino. Lista sincronizada com o Currículo Lattes e o ORCID.

2025

Repensando o ensino de Química: abordagens ativas, tecnologias e o papel do professor

SILVA, J. T. R. DA; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO; HORA, P. H. A. DA

Revista Interseção, v. 7, p. 325–335, 2025

Ensino de Química
2024

Evasão escolar na educação de jovens e adultos na EJA na Escola Municipal Mirta Correia Costa

ALMEIDA, A. G. A. DE; HORA, P. H. A. DA; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO

Revista Interseção, v. 6, p. 182–195, 2024

Educação DOI: 10.48178/intersecao.v6i1.567 ↗
2021

Planejamento fatorial no estudo da fitotoxicidade de extratos de plantas em sementes de alface

SILVA, E. M.; SILVA, É. J. F. DA; PIRES, E. V.; CARVALHO, C. M. DE; PIMENTEL, W. R. DE O.; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO

Diversitas Journal, v. 6, p. 2437–2458, 2021

Química experimental DOI: 10.17648/diversitas-journal-v6i2-1788 ↗
2021

Uso de planejamento fatorial no estudo do potencial fitotóxico de Amburana cearensis (Fabaceae), Delonix regia (Fabaceae) e Tabebuia avellanedae (Bignoniaceae) sobre sementes de alface

SILVA, E. M. DA; SILVA, É. J. F. DA; PIRES, E. V.; CARVALHO, C. M. DE; PIMENTEL, W. R. DE O.; NASCIMENTO JÚNIOR, P. A. DO

Diversitas Journal, v. 6, p. 859–880, 2021

Química experimental
Trabalhos em eventos científicos 15 participações, entre elas o 58º e o 59º Congresso Brasileiro de Química, a 42ª Reunião Anual da SBQ, o IX ENCULT, o XI EBEQ e o VI EITIC-IFAL — com trabalhos sobre adsorção de nitrito, remoção de agentes eutrofizantes, alelopatia e atividade inseticida.
Ver lista completa no Lattes ↗
Tecnologia educacional

Ferramentas feitas por quem dá aula

Desenvolvo soluções digitais para educação e gestão. Como eu vivo os dois lados — o da sala de aula e o do código — os sistemas nascem resolvendo problemas que eu mesmo enfrento.

Gestão de cursosAdministração completa de turmas, disciplinas e calendário
Acompanhamento de alunosHistórico individual e evolução ao longo do curso
Controle financeiroMensalidades, inadimplência e fluxo de caixa
FrequênciaRegistro e relatórios de presença por turma
ContratosEmissão e gestão de contratos de matrícula
CRMRelacionamento com leads, alunos e responsáveis
AvaliaçõesAplicação, correção e banco de questões
Análise de desempenhoIndicadores por aluno, turma e conteúdo
Trajetória

Da Informática à Química,
da bancada à sala de aula

Uma trajetória construída pela busca constante de formação acadêmica, aperfeiçoamento profissional e integração entre ciência, tecnologia e educação.

2015 – 2019

Técnico em Informática — IFAL

Curso técnico no Instituto Federal de Alagoas, Campus Palmeira dos Índios. É a base formal do que hoje ensino para concursos.

2016 – 2022

Graduação em Química — UNEAL

Universidade Estadual de Alagoas. Trabalho de conclusão sobre a atividade inseticida de extratos orgânicos de Jatropha gossypiifolia frente ao Aedes aegypti e ao Sitophilus zeamais. Orientação: Prof.ª Edjane Vieira Pires.

2017 – 2020

Orientação de iniciação científica

Oito projetos de IC orientados na UNEAL e no IFAL, vários com apoio da FAPEAL, em fitotoxicidade, alelopatia, potencial antioxidante e remoção de agentes eutrofizantes.

2021 – Atual

Super Cursos

Preparação para ENEM, concursos públicos, seleções militares e processos seletivos — docência, produção de material didático e organização de conteúdos de avaliação.

2023 – Atual

Educação Básica

COC Arapiraca (2023–2024), Centro Educacional Agostiniano (desde 2024), Colégio Divino Mestre (desde 2025) e Colégio Santa Afra (desde 2026).

2024 – Atual

Mestrado em Agricultura e Ambiente — UFAL

PPGAA, Campus Arapiraca, como bolsista CAPES e integrante do grupo LEEOR. Pesquisa em adsorção e biossorventes de baixo custo. Orientação: Prof. Vinicius Del Colle. Em paralelo, especialização em Química Forense.

Tecnologia

Sistemas para educação

Desenvolvimento de soluções digitais de gestão acadêmica, financeira e pedagógica para cursos e instituições de ensino.

Ensinar é transformar
potencial em realidade.

Prof. Pedro Almeida
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